Проектно-орієнтоване навчання

Пауль Пшеничка розкаже про основи проектно-орієнтованого навчання у школах. Потенціал талановитих дітей з жагою до навчання в Україні вимагає освіту високого рівня. На жаль, сьогодні школа готує неуспішних людей, які знають правильні відповіді, але бояться зробити помилку й отримати погані оцінки. Тоді як у житті правильних відповідей, як і гарних оцінок, не існує. Дітей з неординарним мисленням, зазвичай трієчників, які мають потенціал до експериментів та інновацій, сучасна система, що складається з 90% теорії, не здатна залучити. Адже будь-яка нова справа — це 99% спроб і помилок. У часи Інтернету роль учителя як джерела інформації втратила свою актуальність. Мета педагога полягає у створенні умов для виявлення здібностей, розвитку творчого потенціалу та максимального росту особистості учнів. Місія вчителя — керувати процесом, що вимагає великої практичної роботи. У своїй доповіді Пауль Пшеничка наведе приклади ефективності методу проектно-орієнтовного навчання, де вчитель зацікавлює та залучає талановитих діток, надає серйозні проектні завдання без відповідей наприкінці підручника, вчить критично мислити і знаходити декілька варіантів відповідей. Також викладач розкаже про власну засновану науково-дослідницьку академію без вікових або часових рамок, де діти вчаться один в одного.