30 жовтня 2015

«Нет ничего лучше, чем созидать свою реальность»: лидеры мнений о том, зачем мечтать и воплощать

В Украине все более явно назревает потребность в специалистах, способных совмещать в себе предпринимательские навыки, знания мирового рынка культуры и креативное мышление. Это послужило толчком к старту комплексной образовательной программы для менеджеров творческих проектов «Creative Management Camp». Проект объединил практиков креативных индустрий, лидеров мнений и трендсеттеров, топ-менеджеров и активистов, которые на примере своих проектов рассказывают о том, с чем в реальности сталкивается тот или иной бизнес в культурной сфере, о стратегии и монетизации идей, о выживании в нестабильных условиях. Почему важно совмещать в себе креативное чутье и бизнес-мышление и как получить такое образование и опыт, с Platfor.ma поделились ведущие представители креативных индустрий Украины.

 

 

Павел Гудимов, владелец и куратор арт-центра «Я Галерея»:

 

 

Только создавая культурный продукт и тестируя его, вы можете получить нужный опыт. Традиционное образование в области арт-менеджмента сегодня выглядит нелепо устаревшим. Я верю в самообразование и внутреннюю мотивацию. Только так находят новое и оригинальное решение управления проектами. Когда мы говорим о креативной экономике и создании ее инфраструктуры, я констатирую, что в Украине все идет неплохо и своим чередом. В будущем новый рынок продиктует свои потребности в кадрах и возникнут специалисты, выстроят коммуникации и будут двигать и развивать свои направления. А пока для приобретения первичного опыта создаются тест-модели, которые проходят естественный отбор.

 

Ольга Дятел, координатор тренерского и менторского пулов «Інша Освіта»:

 

 

На мой взгляд, самый верный метод – это начать создавать свой «мини-рынок» и пространство, в котором можно получить желаемые навыки. Так, в своих образовательных программах мы очень много работаем с молодежью над определением образовательных векторов и целей, которые достигаются через реализацию собственных инициатив участников. Такие инициативы – это, своего рода, мини-лаборатории, которые позволяют не только проработать выбранную тему в обществе, но и получить знания и навыки, которых не хватает. Это даёт опыт, стимул к дальнейшему развитию, новые цели.

 

И самое главное здесь – делать и не бояться или стесняться начинать даже с чего-то очень маленького, чтобы уверенно проложить себе путь к чему-то более грандиозному. В неформальном образовании, над развитием которого мы работаем, есть несколько основных принципов: учиться в действии, учиться взаимодействовать, учиться-учиться. И для меня эти принципы как нельзя лучше отвечают на вопрос, где брать опыт: брать и делать, делать с людьми, выносить уроки из этих процессов.

 

Павло Білодід, координатор партнерських та освітніх проектів Києво-Могилянської бізнес-школи:

 

 

Я глибоко переконаний, що в еру цифрових комунікацій є доступ до знань та безліч можливостей для самоосвіти. Важливіше питання для початківця: які саме знання та навички потрібні для реалізації складних творчих проектів? Дуже важливим є оффлайн-спілкування, і саме тому на цьому етапі розвиток платформ для обміну досвідом та нетворкінгу є такими цінними.

 

Геннадий Кофман, сооснователь и программный директор Docudays UA:

 

 

Думаю, что есть три пути, взаимно не исключающие друг друга: 1) поработать на каком-либо интересном для себя проекте (необязательно в своем городе или стране); 2) нетворкинг (общение с людьми, которые могут поделиться своим опытом и знаниями); 3) заполнять нишу – создавать свое. Возможно, отсутствие перегруза из лишних навыков и теорий поможет молодежи создавать действительно инновационное проекты, не бояться, что «так невозможно», «так никто не делал и не делает».

 

Глеб Буряк, преподаватель Института международных отношений и Висконсинского международного университета:

 

 

Умение управления проектами стоит получать либо с помощью профильного образования, либо дистанционно. При невозможности получить образование или привлечь человека в команду остаётся только осторожный метод проб и ошибок. На рынке выживают лишь упорные люди, способные к постоянной адаптации. И в условиях перемен, снова же, адаптация играет большую роль. Нельзя сформировать жесткую структуру с твердыми принципами, необходимо быть отзывчивым для внешней среды.

 

Элла Штыка, менеджер культури, продюсер документального кіно:

 

 

На мою думку, немає нічого правильнішого і цікавішого, ніж створювати власне поле життєдіяльності, власну реальність. Для багатьох креативних індустрій, на щастя, в порівнянні з іншими сферами необхідна досить скромна інфраструктура. З приводу освіти – я не маю точного рецепту та детальної дорожньої карти. Як на мене, систематизація знань та навичок дає більшу системність та послідовність при роботі, тобто ви отримуєте навичку мислити «з підходом» від «А до Я», і це, з мого досвіду, найголовніше. Не покладайте багато надій на успішні кейси, ви отримаєте всього декілька важливих рекомендацій щодо того, як діяти в вашій ситуації, але саме сукупність ваших знань та досвіду, мотивації та вміння постійно аналізувати зміни стане рушієм уперед.

 

Александр Трегуб, арт-директор дизайн-студии Akademia:

 

 

Менеджерские навыки любому креативщику, в данному случае — дизайнеру, просто необходимы. Потому, что дизайн – это влияние. Дизайн должен воздействовать на людей, менять их поведение. Дизайн должен увлекать, убеждать, аргументировать. Иначе грош ему цена. А значит, дизайнер должен поднять голову, оторваться от кривой Безье и понять, как его идеи живут в реальном мире. Для этого ему понадобится широкий круг знаний – от психологии до менеджмента и продаж. Но увы, сегодня дизайн-менеджменту в Украине практически не учат.

 

Олеся Островская, эксперт в области культуры:

 

 

Справді, у наших умовно кажучи креативних середовищах бракує знання одне про одного, розуміння природи і мотивації суміжних царин, здатності слухати і швидко вчитися. Натомість, вміння працювати в умовах невизначеності є базовою спроможністю людей, які працюють в царині мистецтв – ти, в принципі, ніколи не знаєш, чи вдасться твій проект, чи буде успішним зараз чи, можливо, впливовим з часом. Що з цим робити? Безумовно, важливі всі паралельні форми освіти і програми практичного навчання, такого learning by doing. Останні роки ми бачимо досить бурхливе зростання сектора паралельної освіти – теоретичного і практичного характеру. З одного боку, це демонструє занепад формальної освіти. З іншого – відповідає на ваше питання, як отримати знання при слабкому ринку. Суспільство – адаптативний організм, і якщо чогось бракує на ринку чи в освітній системі, то це щось може вирости в іншому місці.


comments powered by Disqus