3 вересня 2014

Открыть новую страницу: как и кому можно помочь книгами

Координатор различных книжных проектов Александра Сметаненко прочла лекцию для детей из зоны АТО. А потом написала для Platfor.ma о том, как важны книги для всего государства, и где ими можно поделиться с пользой для дела.

 

 

Недавно я ехала на эскалаторе в метро. Впереди меня стоял крупный мужчина в камуфляжной форме. Он развернулся, присел на движущиеся ступеньки и начал что-то мне говорить. Первых слов  я не расслышала. Просто смотрела ему прямо в глаза. Я почему-то почувствовала себя кроликом, на которого смотрит удав, мне некуда было скрыться или убежать от обращенных ко мне слов, развернуться и пуститься наутек не позволяло воспитание. Первая посетившая меня мысль: «Полоумный!». Потом я прочла нашивку на груди – Национальная гвардия, сквозь механический шум метро до меня начали долетать слова.

 

– Экипировка… ноль. Связи между отрядами никакой… Все, что взяли -– трофеи, все наше. Мародерством не занимаемся, по крайней мере мой отряд. Долго ли еще до конца?

 

– Достаточно, – ответила я, и он продолжил…

 

Я просто кивала, там, где нужно было кивать и отрицательно трясла головой там, где нужно было отрицательно трясти головой, и смотрела прямо в глаза. На выходе из эскалатора он догнал меня, постучал пальцем по плечу и сказал: «Послушайте, миссис» – он всю дорогу называл меня миссис.

«Встретите парня, и каким бы хорошим он ни был, если он прошел Афган, или эту войну, никогда не выходите за него замуж, миссис. Мы долбанутые на всю голову, миссис! Удачи вам, миссис!» Мы разошлись.

 

Через несколько дней мне написали с предложением прийти и прочесть лекцию для деток из зоны АТО.  Лекцию о книгах, о чтении, книжных проектах, буккросинге, о том, что читать это здорово. Особо не спрашивая, что, кто и зачем, я сразу же согласилась.

 

Это уже потом я решила разузнать, что за проект. Оказалось, что Арсенал добрих справ, от благотворительного фонда Мистецького Арсеналу и волонтерской группы Київ-Схід-Діти, с огромнейшим количеством партнеров: Малой академией наук, порталом Барабука, и так далее.

 

Полноценной лекции не получилось, так как дети разновозрастные и их бурную деятельность невозможно сдержать, а их безудержное внимание скачет от одного места к другому, от стола с красками до электронных микроскопов, предоставленных академией наук, на качели и обратно.

 

Мне все же удалось показать мультик про «книжного человечка», а дальше мы принялись мастерить «домики для книжек», то есть ящики для буккросинга.  В компаньоны на коробочку мне попался девятилетний Виталик. Мы увлеченно клеили сердечки на ящик «Новой почты», а потом раскрашивали коробки краской. Виталик расстроился, что она потекла, но я поспешила убедить его в том, что это то, что называется «художественно». Через некоторое время Виталик отошел от коробочки, окинул ее взглядом и изрек: «Ну, у нас в 'своем’ стиле получилось…»

 

В этот момент у меня возникла мысль, что если Виталик в девятилетнем возрасте знает, что такое «в своем стиле», возможно,  не все потеряно. Лишь бы  нашлось, кому с ним и дальше мастерить «домики для книжек».

 

Когда в Японии произошла авария на Фукусиме, по пострадавшим районам заколесили автобусы с книгами. Их встречали с искренней радостью. Вдруг оказалось, что в тот момент, когда подводят все электронные гаджеты, когда не осталось собственной крыши над головой, книга – единственный доступный способ эскапизма, возможность отвлечься на чей-то чужой опыт, тем самым сохранив себя. И потом, на конгрессе Международного совета по детской книге в Лондоне, Япония говорила об опыте культурного преодоления последствий ужаснейшей катастрофы.

 

Книга «Три чашки чая», описывает историю Грега Мортенсона, который создавал школы в самых бедных регионах Пакистана и Афганистана (без печальных историй, конечно же не обошлось, существует статья «Три чашки лжи» написанная журналистом Джоном Крекауром, о финансовых махинациях, к которым впоследствии скатилась основанная Мортенсоном благотворительная организация, но дело не в этом).

 

Пока возводились школы, Грег встречался с рядом проблем на своем пути. Когда он брался решать одну проблему, сразу же возникала еще одна, даже более серьезная. Иногда просто построить школу для повышения благосостояния и культуры мало. Сложно учиться, если у тебя нет, к примеру, чистой питьевой воды. Значит, прежде, чем построить школу, необходимо разработать систему очистки воды.

Корень всего происходящего в нашей стране находится значительно глубже, чем можно было бы предположить.

Мы тоже никак не отделаемся косметическим ремонтом. Опытный врач не лечит симптомы, а диагностирует и лечит болезнь.

 

Чтение книг в общем и целом смягчает человека. Проживание чужого опыта, пусть даже и условно – через литературу – подготавливает к столкновению с плюрализмом мнений и мыслей в будущем. Прочитав Ремарка или Хэмингуея, Кизи или Оруэлла, человеку вряд ли захочется поднимать ружье по чужой указке.

 

Находясь в центре гуманитарной катастрофы (уже необратимой по своей сути), стоит заниматься укреплением Humanitарного в себе, и в окружающих.

 

Передать книги в зону АТО можно, например, сюда: Книжки для мешканців сходу.

 

Книги детям в зону АТО возможно передать через Фундацію Дарини Жолдак.

 

Также книги и все для школы можно приносить сюда: Арсенал Добрих Справ.

 

Если постараться, то в будущем нас ожидает больше светлых и умных Виталиков. И больше никогда – «долбанутых».

 

Фото: shutterstock.com.


comments powered by Disqus